为促进学院教学水平的不断提高，保证教育目标的实现，加强教学质量的管理，

特制定本办法。

本办法以课堂教学为主，兼顾其它方面的工作，对任课教师的教学质量进行定性

、定量综合考核。

一、考核项目

1、学生考核（满分20分）

每学期进行一次。由教务处负责组织各班的学生填写“教学情况考核表”（附表1

），并按教师任课年级统计其平均分。

2、教师听课考核（满分为30分）

由教研组负责组织教师集体听课，互相听课，课后由听课人填写“同行考核表”

（附表4），一个学期每位教师听课的平均分数，连同考核表一起送交教务处备查

。

3、教学管理部门考核（满分为20分）

教学管理部门包话教研组（10分），教务处（10分），考核用表如附表3、2，附

表3由教研组长负责填报，于学期末送交教务处。

4、教案校核（满分为10分）

教研组每学期检查任课教师编写的全部教案，按附表5的要求及表格进行评分填写

。

5、布置及批改作业考核（满分为10分）

每学期检查任课教师批改作业情况1-2次，按附表6的要求及表格进行评分填写。

6、考试（考查）成绩考核（满分为5分）

以任课班级期末考试平均成绩为准（考查课的百分制折算平均）。此项考核成绩

，采取扣分办法，扣完5分为止。考试不及格率超过15%者，每超过1%，扣1分。

7、自我考核（满分为5分）

以教师期末书面总结为准。内容包括：本学期工作（包括教书育人）、有哪些改

进？取得哪些效果？今后准备采取哪些措施？

自我考核总结材料于放假前交教研组长审阅后提出初评意见，按5、4、3分等级评

定，未交出书面总结，按零分处理。以上各项考核成绩，当某些班级、教研组平

均分数与全院平均分数相比，发生明显的偏高或偏低等不真实情况时，学院考核

组应逐项予以校正。

凡在报刊上发表科技文章者，在省（部）级有关教育教研机构召开的教学研究会

和学术会议上宣读论文或经验材料者；编写两万字以上的教材或教材讲议者，根

据其质量，由学院考核组确定，在五项考核加总分数的基础上，增加1-4分，在评

选优秀教师、教师技术职称考核和评聘教师职务时采用。

二、考核等级

考核等级按百分制划分优秀（90分）、良好（84分）、合格（60-84分）和不合格

（59分以下）四个等级，记入教师业务档案，作为评聘教师职务、奖励课时津贴

、评选先进的重要依据。每次考核后，从获得优秀等级的教师中选出一定的比例

的人员给予教学优秀鼓励奖。考核不合格者，给予批评教育，年终考核定为不合

格，并降低一档执行课时津贴标准一学期。连续两次不合格者，应解聘教师职务

。

三、组织领导

学院组成由主管教学副院长为组长、教务处处长、各教研组组长组成的教学质量

考核领导小组，负责考核工作统一安排，督促检查。优秀教师评选工作。教务处

负责日常组织工作。